Wielkie podsumowanie

Następnie  miały okazję zaprezentować przed rodzicami , umiejętności nabyte podczas następujących warsztatów :

• warsztaty językowe,
• rytmika,
•  warsztaty taneczne,
•  warsztaty muzyczno – wokalne,
• warsztaty plastyczne,
•  kąciki zainteresowań,
•  warsztaty przyrodnicze,
•  nauka pływania,
•  akcja „Bezpieczny Przedszkolak”
•  akcja „Zdrowy Przedszkolak”
•  akcja „Poznaj swój kraj”
•  gimnastyka korekcyjna

Po ciekawej prezentacji, rodzice wraz z dziećmi, uczestniczyli w zabawach i grach ruchowych, plastycznych oraz przyrodniczych,  a także smacznym poczęstunku.

W programie  POKL „Zielone światło dla lędzińskich przedszkoli II”, uczestniczyło 399 dzieci,  w tym : 60 dzieci, dla których zorganizowano bezpłatne zajęcia popołudniowe, a także 22 dzieci brało udział, w zajęciach sobotnich od 10.00 – 13.00.

W ramach projektu , poza w/w warsztatami, prowadzono również  zajęcia  specjalistyczne, dla dzieci ze specjalnymi potrzebami, takie jak :

• wczesne wspomaganie rozwoju,
• opieka logopedyczna (indywidualna i grupowa),
• opieka psychologiczna (indywidualna i grupowa),
• opieka surdopedagogiczna,
• opieka oligofrenopedagogiczna,
• rehabilitacja ruchowa,
• dogoterapia
• hipoterapia

Dzieci uczestniczyły również w : 23 wycieczkach, 12 wyjazdach do kina, teatru, 7 spotkaniach z przedstawicielami filharmonii, teatru, 4 spotkaniach z instruktorem ruchu drogowego,                            w dwutygodniowych działaniach związanych z promowaniem zdrowej żywności, w kuligu, w obchodach „Dnia Ziemi”, w 2 spartakiadach sportowych.

Ponadto odbyły się pikniki integracyjne dla dzieci i rodziców, szkolenia, warsztaty dla ojców i nauczycieli.

Dwuletnia realizacja programu POKL „Zielone światło dla lędzińskich przedszkoli II” osiągnęła główny cel projektu, a mianowicie : wyrównanie szans edukacyjnych dzieci. Każde dziecko niezależnie od statusu społecznego rodziny, lub stopnia niepełnosprawności, korzystało z bogatej oferty zajęć , czego efektem jest , równe traktowanie rówieśników (zwłaszcza dzieci niepełnosprawnych). Dzieci nabyły i wzbogaciły umiejętności społeczne, kulturalne, moralne, oraz wiedzę  z zakresu bezpieczeństwa, (w przedszkolu, domu i na ulicy), i zdrowej żywności. Realizacja zadań popołudniowych, stworzyła szanse dzieciom, rodziców niepracujących, uczestnictwa w zajęciach przedszkolnych. Czego efektem są pozytywne zmiany, w rozwoju i zachowaniu.

Udział w projekcie był wartościowy, dający wiele korzyści zarówno dzieciom jak i rodzicom.

Joanna Popiela i Anna Musioł